¿En qué consiste este instrumento?
Es una guía de observación de la situación educativa en centros de educación inicial orientada a establecer en qué grado se encuentran presentes conductas y situaciones ambientales necesarias para ofrecer un programa de calidad a los niños.
Como su nombre lo establece, es una guía de observación de la “Calidad de las Prácticas Educativas” a la que están expuestos los niños en los Centros, por lo tanto, no puede ser confundida ni utilizada como pauta de evaluación del desempeño de las personas que trabajan con ellos.
Si bien, la “calidad de la situación educativa” que se ofrece a un grupo de niños, está fuertemente influida por la habilidades o destrezas de las personas que trabajan directamente con ellos, también intervienen en su configuración otros actores y variables.
